日本神話を学びなおすことこそ、国の再建の第一歩
日本という国を支えてきたものは、富でも技術でもなく、精神である。神話の時代から連綿と受け継がれてきたこの国の魂を、私たちはどこかに置き忘れてしまったのではないか。古事記が編纂されてからすでに千三百年。その中に記された神々の物語を、いま再び読み直すことは、単なる懐古ではない。国を見失いかけた私たちが、自らの足元を見つめ直すための道しるべとなる。
古事記において最初に現れる神は、天之御中主の神である。その中心に宇宙の理があり、そこから次々と神々が現れる。そして第十六番目が伊邪那岐、第十七番目が伊邪那美、第十八番目に天照大御神が生まれる。天地開闢の秩序の中に「生命の誕生」と「創造の尊厳」が説かれている。この一つひとつを知ることは、単に神話を覚えることではなく、日本人としての根源を学ぶことに他ならない。
かつて戦前の日本では、学校で神話を教えていた。子どもたちは神々の物語を通して、「生まれた国を敬う心」「祖先を大切にする心」を自然に身につけていた。ところが、戦後の教育ではそれが意図的に排除された。日教組の影響下で、国を愛する教育は抑え込まれ、神話は“非科学的”として葬られた。その結果、子どもたちは国の成り立ちを知らず、自らの存在に誇りを持てなくなってしまった。
教育の再生は、学校からではなく、家庭から始まる。親が語らなければ、子どもは祖国の魂を知らぬまま育つ。日本の大地に生まれ、日本語を話し、日本の風に包まれて育った親こそ、子どもに日本を教える責任を負っている。古事記や日本書紀を語り聞かせることは、国語の勉強ではなく、心の教育である。親が神話を学びなおすとき、家庭が神聖な学び舎となる。
戦後の左翼思想は「縦のつながり」を断ち切った。祖父母から孫へ、師から弟子へと続く精神の流れが絶たれた結果、日本人は過去との絆を失った。その代わりに「地球市民」という言葉が流行し、根なき平等と薄っぺらな人権がもてはやされた。しかし、根を忘れた樹は枯れる。私たちが本当に大切にすべきは、世界に向かう前に、自国の歴史と文化に向き合うことではないか。
神話は単なる昔話ではない。そこには、生命の誕生、男女の調和、国づくりの理念がすべて込められている。八俣の大蛇を退治する須佐之男命の勇気、因幡の白兎を助ける大国主命の慈悲。これらの物語は、善悪の判断力と行動の尊さを子どもに伝える最高の教材である。西洋の聖書が欧米の精神の礎であるように、古事記と日本書紀こそが、日本人の魂の書である。
国家の再生は、制度や経済では成し得ない。心の立て直しこそが、真の復興の始まりである。学校に期待するよりも、まず家庭が立ち上がらなければならない。親が語り、子が聞き、孫へと伝わる日本の物語。そこにこそ、国が甦る力が宿る。
日本を再び光ある国にするために、今こそ古事記を手に取り、神々の声に耳を傾けよう。天照大御神の光は、決して消えていない。それを曇らせているのは、私たち自身の怠りである。
日本の未来は、教科書の中ではなく、家庭の食卓から始まる。親が心に灯をともすとき、日本は再び輝きを取り戻す。
